情色小说家 全6集

分类:日剧 日本2018

主演:竹财辉之助,猪塚健太,七海奈奈,富永勇也

导演:三木康一郎

一次偶然的车祸,小说家和大学生结识。无力支付医药费的大学生作为小说家的口述小说的记录员,在听小说家的那些露骨的描写过程中,展开了想象,一点点陷入了与小说家的情感之中。

对bl领域不熟悉,不太会用一些专用词汇来解读。

整个故事给我个人的感受是:文学如何诱惑人以及在男子体内的典型的文学中女性抽象。

危险 文学和小说家都危险

现在这个时代,全职写作而且持续可以写出畅销书对作者的要求是很高的。已经不是写得用心写得好,就一定可以成为广受喜爱的作者了。

当一个人除了写作什么都不会,什么都不在意,也不会刻意逢迎和社交的时候,就会逐渐孤立无援,如果没有绝佳的运气,大概率是会很寂寞的,而且由于他是作者,同样的寂寞可能在他内心激发的是古往今来他读过的写过的多种形态的组合,一个合格的作者,会承担高浓度的情感(他感受到才能表达出来),包括寂寞。寂寞可以压倒一个冷静的人,静静地让他发狂。

小说家这样的存在,对于过着更加寻常生活的人来说,有一种神秘的吸引力。他过着一些更保守的人不敢去尝试的高风险的生活。危险,这种危险并不是显而易见的,所以是寂静而迷人的。就像是小说家在剧里的白衬衣,斯文,克制,但是有一触即发的热情躯体。

需要力量啊。

不仅仅是小说家,编辑和大学生同样。对抗自己生活中的庸常力量。对编辑来说,小说家是他未曾实现梦想的具象(前传靛蓝色的回忆里有表达),他对小说家的照顾源自一种渴求,渴求在成为一个实现文学理想的人和一个值得周围人依靠的人之间存在共存的可能。对大学生来说,是来自成年人社会里的确定性。对小说家来说,是读者对他作品的肯定。

文学的魅力

文学的诱惑在这三人中的表现程度是不一样的,大学生身上最显而易见,身体对官能小说的反应,身体最诚实。在听写小说家的描写中,他走神之际引发无尽的想象,文字中的,带入老师和编辑的,带入老师和自己的。文学引人遐想的功力会让人突然明白世世代代统治者的文化审查。他们害怕不在他们控制之下的文学的力量。个人不同意把小说家直接定义为老司机。也许一开始,对大学生只是单纯的好奇,以及一种创作得到了肯定的骄傲,作为作家的价值被读者直白的肯定。小说家一定经历了最快乐的时刻。

文学对编辑的诱惑,就是小说家对编辑的诱惑:心头不灭的火苗,让他无法放任小说家沉沦,在一个本来就责任繁多的中年人的生活里,扛起了另一个人的生命的责任。仅仅解释为色欲诱惑在我看来有点单薄了,色欲无法有持久的诱惑,但是抽象的文学可以,无法持续的对同一个人怀有渴望(尤其是实现渴望后,这种渴望会极速衰减),但是喜欢的书籍,数十年都会一读再读。文学才是那根勒住脖颈的诱惑之绳。

文学对小说家的诱惑更不用说了,这种诱惑将他从既定的农人生活里解离,甚至不惜与父亲决裂,创作瓶颈非常痛苦,也一人默默忍受。一个更重要的细节是,在前传里,他本来十份鄙夷官能小说,但是却在蒲生田的书里找到了创作的力量,高超的文学技法超越了题材的约束,依然可以打动有偏见的人。能够在自己的偏见中认识到这一点(读者如我可以扪心自问,战胜个人偏见何其困难),足见文学对小说家的影响力。

在前传里,蒲生田有说过小说家像女人,竹财的表演在我看来确实有女演员的典型神态和姿态的特点,这不是单纯意义上的娘,而是女子抽象的意味。

编辑认为他是任性的、不让人放心的、诱惑的、麻烦的存在,怎么样,这些词汇是否眼熟。当编辑自己渴求的愿望支配身体时,会说是小说家的勾引。这如同历史上文学对女性的谴责的模拟。小说家从来没有反抗过编辑的欲求,只是承受。他所求的,是编辑的陪伴(陪伴意味着肯定,因为编辑的身份),在他看来可能需要付出的代价是,满足编辑。

与少年的恶作剧,最开始可能是没有情色意味的,只是单纯的打发无聊的时间(记住,评价老师很色,是编辑的话,不妨说,编辑认为的老师色,是他自己欲望的投射)但是少年自己想象蓬勃,是少年情难自禁先下的手,小说家配合。并没有想要否定他们之间感情的意思,只是觉得感情的生发是有层次的,小说家在感情上,没有谋求过,所以老司机开车并不确切。如果这剧里有老司机,也只能说是文学。

这种被动的姿态,就是常见的文学里女性所处的感情生态位,她们存在,因为其美丽清冷而诱惑,男性情难自已,求爱,予取予求,女性姿态优美,极力配合,偶尔有任性之行,总体来说乖顺,充满牺牲精神。犹如在绽放中凋谢的樱花,装点男性的命运。

之前编辑不接小说家的电话,小说家抓狂;少年鼓励小说家为自己写一本书出版后,少年的信,让一直都在阴翳里落寞抽烟的作家,终于有了一个如同春日般和煦的笑容。在文学里,他们坦诚了自己的希望和信任。

少年在小说家的世界里,给他了他所需的情感支持。这种默契,这种运气,不是简单的身体占有所能达到的。它让彼此的关照与情感一直存在,而不会像欲望,完满就倾泻殆尽,引人进入虚空。

文学,让他们存在,而不仅仅是彼此占有。详情

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