讲述的是离婚前回到18年前全盛时期的老公的故事。1、关于剧情作为一个逻辑控，不得不说这个剧本在时间线上的处理非常细致，虽比不上《信条》这样的大作，但对于一个校园网剧来说绝对是超出预期的。首先说下剧中关于穿越的两大原则：原则A：“该发生的都会发生，剧本已经注定了，只是换了演员而已” 。这是第5集中吴景昊在看到马俊涛等人操场踢球时顿悟的，这里的“该发生的”其实是时间线上的一些节点，节点的对应的“剧本已经注定”，但“演员可以换”。而节点之间，剧本则是自由的。例如化学实验室火灾事故就是“注定剧本”，而韩菲和爸爸和好则是“自由剧本”。理解了这点，你会发现这部剧的剧情处理真的很细腻。该发生的都会发生，剧本已经注定了，只是换了演员而已原则B：每次穿越，所有穿越者都会保持之前时间线中的所有记忆，并新增这次穿越新生成的记忆，但非穿越者的记忆则相互独立。例如第3时间线中，南南能对吴景昊说出第1时间线发生在烧烤店的事，但吴景昊的真实经历是第3时间线的被赶走。根据上述原则，再来梳理下剧中的4条时间线：第1时间线：也就是原时间线。2008/9/23，白振宇签约，韩菲和南南去吃烧烤，遇见吴景昊等4人捣乱，韩菲出车祸重度昏迷。2009/6/22，韩菲振宇南南三人的合照被爆，白振宇私生饭去医院闹事导致韩菲病情恶化并去世。2019/6/22，南南通过收音机里白振宇的歌穿越回10年前，开启第2时间线。南南家中的日历，2008年9月23日上有一个骷髅头第2时间线：南南穿越至2008/9/23前，阻止韩菲发生车祸。2008/9/23，白振宇签约，韩菲和南南去吃烧烤。南南假吐支开吴景昊等4人，但烧烤店火灾导致自己被烧伤，陷入重度昏迷。2009春季新学期：韩菲烧烤店事件被转学至百川中学，认识了还不是穿越者的吴景昊。虽然南南是穿越者，但一直处于重度昏迷不醒的状态。2009/6/22，韩菲振宇南南三人的合照被爆，白振宇私生饭去医院闹事导致南南病情恶化。韩菲冒雨去医院探望，途遇打车赶考的吴景昊。最终南南因病情恶化去世，受不了打击的韩菲自杀身亡。消息3年后传到了百川中学3年7班。2019/6/22，吴景昊通过收音机里白振宇的歌穿越回10年前，开启第3时间线。吴景昊在家中醒来，抢过老姐的报纸，惊奇地发现自己穿越回了10年前第3时间线：吴景昊穿越至2009/3/4，阻止韩菲自杀。这也是本剧的主要展示的时间线。 因为吴景昊穿越到的是2009/3/4新学期后，所以2008/9/23发生的南南烧伤昏迷和韩菲的转学都已经与第2时间线一样。此时吴景昊和南南都是穿越者，南南保留了第1时间线的全部记忆，和第2时间线穿越回后至2008/9/23重度昏迷前的记忆，以及第3时间线苏醒后的记忆。因为南南在第2时间线穿越改写了剧本，所以吴景昊没有第1时间线的记忆，但有第2时间线的全部记忆，和第3时间线穿越后的记忆。2009/6/22，韩菲振宇南南三人的合照被爆（照片是前一天夜晚被人偷走的，但6/22才曝光的，不然白振宇和公司肯定当晚就看到），白振宇私生饭去医院闹事导致南南病情恶化。韩菲不顾吴景昊阻难去医院探望，最终因有吴景昊的精神支柱而没有选择自杀，但吴景昊却因此出车祸，重度昏迷不醒。 2019/6/22，韩菲通过收音机里白振宇的歌穿越回10年前，开启第4时间线。 吴景昊的日历，2009年6月22日的标记，0622也是南南密码箱的密码第4时间线：韩菲穿越至2009年春季新学期后的某一天（剧中可以看出已经搬到了新家）。此时韩菲、吴景昊、南南3人都是穿越者。此时韩菲上学时碰见的是穿越回第3时间线的吴景昊（从结尾的班聚可看出，毕竟第2时间线的怂货吴景昊是不可能改变校霸马俊涛的人生的）。从最后的结尾也可以看出，2009/6/22这天2人是成功度过了的，但具体怎么弄的，可能第2季会拍？从4条时间线中也可以总结出，哪些是“注定剧本”，哪些是“自由剧本”：注定剧本：命运时间线上必然会发生的事件节点2008/9/23：白振宇签约，南南/韩菲二选一重度昏迷2009春季学期：马俊涛/吴景昊被足球踢中要害，陈斌食指被夹伤，化学实验室火灾，吴景昊/张凡被灭火器喷+被扒光衣服，马俊涛操场出丑，韩菲/体育老师被扔水球2009/6/22：合照被曝光，白振宇私生饭各种闹事2009-2019：张凡终成吴景昊姐夫，韩菲爸爸韩卫开餐厅，把老婆家里祖传的收音机放在餐厅中2019/6/22：南南/吴景昊/韩菲在韩卫开的餐厅里听见收音机里的播放的白振宇的歌，完成穿越自由剧本：注定剧本节点之间的自由连线，即可被改变的命运韩菲的转学，韩菲和韩卫和好，马俊涛改过自新，吴怡怡和英国回来的罗先生谈恋爱，重度昏迷的南南苏醒过来。需要提一下的是，2009/6/22合照被曝光是注定剧本，但南南/韩菲的死和吴景昊的重度昏迷都是自由剧本，即都是合照被曝光的“因”造成的“果”。这个设定，也解释了第4时间线上吴景昊和韩菲为何都没事。2、关于深度除去时间线上细腻的处理外，剧中还有很多耐人寻味细节，当然也可能是我年纪大了，看校园剧也开始要思考人性和哲学了= =。2.1 教学理念：药老师vs教导主任药老师和教导主任在教育上分别代表着宽松的“素质教育”和严厉的“应试教育”，从二人对吴景昊、韩菲饲养的小猫，争论班会课是不是要上数学等问题上都有反映。这也是这部剧和其他校园网剧比较不同的地方，不仅是女主不再是傻白甜，班主任也不再是刻板严厉的形象，而是有独到教学理念的教师形象。而且从药老师和韩菲在办公室的谈话中也可以看出，在药老师的教学理念中，修“心”比修“学”更重要。2.2 人物刻画：教导主任继续说教导主任这个形象。虽然教导主任是个应试教育的典范，但剧中3个细节也刻画出其善良的一面。一个是被送走的小奶猫被教导主任给收养了，当时看到这个的时候真的有被教导主任这个形象给萌到。晚上遛小奶猫的主任小奶猫走累了直接抱起来二个是主任通知药老师失去转正机会，通知的时候主任的神态就可以看出，虽然二人的教学观念不和，但主任知道药老师不能转正还是很难受的。三个是主任和校长路过看到3年7班摆出的“I ❥ YAO”的时候，还是给校长说好话，尽量给校长留下7班的好印象，而且自己也拍了一张7班造型的照片。注意，这时的7班还没拿运动会的第一名。7班这帮孩子还是挺可爱的先码这么多，空了继续写：人物刻画：韩卫贯穿全剧的一句话：站在原地别动，我来找你。等等